Os presento un sencilla UD que podemos utilizar para fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad.
ABANICOS DE COLORES
Tod@s somos iguales, tod@ somos diferentes
Tod@s somos iguales, tod@ somos diferentes
martes, 19 de mayo de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
ENTREVISTA PARA FAMILIAS DE ALUMNOS/AS CON TDAH
Os presento una sencilla entrevista con familias de alumnos/as con TDAH, como observaréis analizamos los tres aspectos básicos del trastorno: hiperactividad, déficit de atención y trastorno de conducta. La colaboración con la familia siempre es necesaria y más cuando trabajamos con este tipo de alumnado.
Espero que os sea útil.
Modelo de entrevista
Espero que os sea útil.
Modelo de entrevista
martes, 5 de mayo de 2015
OTRA FORMA DE EVALUAR ES POSIBLE: RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
Seguiendo con alternativas para la evaluación del alumnado con TDAH os presento las rúbricas de evaluación, que podemos utilizar para la evaluación de cualquier alumno. Aquí os dejo un ejemplo de rúbrica de evaluación para valorar el trabajo en equipo de los alumnos.
Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
ATENCIÓN AL ALUMNADO CON TDAH: EXÁMENES ADAPTADOS
Una de las actuaciones que podemos realizar con el alumnado con TDAH es la utilización de exámenes adaptados aquí os dejos una ejemplo de encuesta adaptada que hemos utilizado en la tutoría de primero y segundo para evaluar los Prejuicios raciales:
Encuesta adaptada
Encuesta adaptada
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