RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL ALUMNO/A INMIGRANTE

En los enlaces que os dejo  vamos a ir actualizando entre todos recursos para la atención educativa del alumno inmigrante, el objetivo es tener un banco de recursos tanto  para imprimir como para utilizar online que nos permita atender de forma adecuada a nuestro alumnado.

MATERIAL NIVEL 0

MATERIAL NIVEL A1-A2

RECURSOS INTERACTIVOS Y WEBS

ORIENTACIONES Y RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA

BRAIN TRAINING EN EL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

Que bien lo estamos pasando trabajando el Brain Training en el AAI, este proyecto surge de la colaboración del Departamento de Orientación y la profesora del Aula de Apoyo (Rosa Ana Ruiz Utrera). Hemos diseñado actividades para mejorar aspectos como la atención, la concentración, el procesamiento de la información, la memoria...Además, estamos trabajando Mindfulness (Técnica de atención plena) y otras técnicas de control mental como el "Jin Ji du Li". Aquí tenéis a nuestros alumnos aprendiendo a hacer relajación progresiva,

METODOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Nuestra apuesta por una escuela inclusiva, nos hace estar en constante búsqueda de metodologías que faciliten la atención a la diversidad en nuestras aulas, aquí os dejo un trabajo muy interesante sobre el tema.
METODOLOGÍAS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

DIAGNÓSTICO DEL TDAH

Os  dejo un interesante artículo de un blog que he descubierto recientemente: Neuronas en crecimiento, sobre TDAH

DIAGNÓSTICO DEL TDAH

Dislexia: ¿Cómo ayudarlos en el aprendizaje de la lectura en el hogar?

En este enlace podréis encontrar, ademas de consejos, recursos para trabajar la dislexia en el hogar y en el aula.

DISLEXIA

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA PARA ALUMNADO CON TDAH

Os presento un sencilla UD que podemos utilizar para fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad.

ABANICOS DE COLORES

ENTREVISTA PARA FAMILIAS DE ALUMNOS/AS CON TDAH

Os presento una sencilla entrevista con familias de alumnos/as con TDAH,  como observaréis analizamos los tres aspectos básicos del trastorno: hiperactividad, déficit de atención y trastorno de conducta. La colaboración con la familia siempre es necesaria y más cuando trabajamos con este tipo de alumnado.
 Espero que os sea útil.
Modelo de entrevista